联合国教科文组织在今年2月份配合“国际母语日”发表了一份政策文件，题为“ 听不懂，怎能学会？”。有关的文件提到，许多研究已经证明，以非学生的母语进行授课，对学生的学习产生许多负面影响，大大阻碍了学生的阅读和写作能力。研究也指出，为了确保学生获得基础稳固的识字和算术能力，学校必须使用学生听得懂的语言进行授课；并表明至少需要经过6年的母语教学，才能够使到讲少数语言的学生在以后的年纪中保持较高的学习成绩，并缩小学习差距。

“ 听不懂，怎能学会？（中文版本）
If you don’t understand, how can you learn? （英文版本）