为特殊孩子打造融合教育环境
《星洲日报 副刊：新教育版 2012年8月14日》

融合教育是指让特殊学生走出隔离的学习环境，进入普通班就读，和普通正常的孩子们一起学习，目的在尊重特殊孩子的受教权。

虽然融合教育已在国外如加拿大、美国、欧洲、纽西兰、澳洲等推广多年，但来到马来西亚又如何呢？是否也有相关资源与环境的支持？

	把孩子带上来 别让特殊生成为教室里的客人
	融合教育——尊重孩子的个别差异