2025年3月21日，教总邀请了来自雪兰莪巴生培英华小的李贝真老师在云课堂中分享【别让不会国文，变成孩子的障碍】。李老师以个人经验为案例，和老师们分享自己在课堂中有效的教学方法。
听听孩子的心声
李老师特别强调了“CONNECT BEFORE YOU CORRECT.” 及“CONNECTION BEFORE CORRECTION.”的教育理念。当孩子感受到被理解及接纳，他们才会愿意聆听你说的话，甚至主动去学习。但如果没有先建立情感上的连接，孩子可能会产生抗拒或者自信心受挫，进而影响与孩子的关系和学习动力。
有趣的实践方法
李老师通过不同的教学法，如利用学习软件- We Read to Our Kids、Bing等，透过视觉和听力的输入让学生加深词汇的印象。此外，李老师也会运用沉溺式教学法和任务型教学法，布置一些任务和活动，让学生在学习的过程中更有体验感。整个活动过程学生都必须使用国语进行交流，在沉浸式的语言环境下，这不仅能增强他们对国语的听说能力，也促使孩子在探索的过程中，对国文产生信心。
情感连接的重要性
建立情感连接是教学或日常中最关键的步骤，老师的理解和鼓励，会激发出孩子的学习兴趣和成长的动力。无论我们采用哪种学习方式，若并非孩子自愿，也无法达到更好的学习效果，唯有乐在其中，享受过程，才是最佳的学习方式。
更多内容可参考以下链接：
https://drive.google.com/drive/folders/1MFIFfSspLCMAuYC6zvCDQdDtOySwzIuG?usp=sharing
